Jenseitsvorstellungen in Judentum, Christentum und Islam Unterrichtsbausteine für berufsbildende Schulen

Der Band für berufsbildende Schulen bietet Schülerinnen und Schülern durch verschiedene Zugänge und viele Übungen die Möglichkeit, Vorstellungen vom Jenseits in den abrahamitischen Religionen kennenzulernen. Die jungen Erwachsenen sollen für deren tröstendes Potenzial sensibilisiert werden. Dies ges...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Verfasser: Marose, Monika (VerfasserIn), Verzhbovska, Natalia (VerfasserIn), El Baghdadi, Ekram (VerfasserIn), Fay, Kirsten (VerfasserIn), Nolden, Nicole (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Deutsch
Erschienen: Göttingen Bristol, CT, U.S.A. Vandenhoeck & Ruprecht [2017]
Katalog:GEI:  Suchergebnis im Bibliothekskatalog
Schulbuchspezifische Eigenschaften:
Beschreibung:
  • Zusammenfassung: Der Band für berufsbildende Schulen bietet Schülerinnen und Schülern durch verschiedene Zugänge und viele Übungen die Möglichkeit, Vorstellungen vom Jenseits in den abrahamitischen Religionen kennenzulernen. Die jungen Erwachsenen sollen für deren tröstendes Potenzial sensibilisiert werden. Dies geschieht sowohl auf kognitiver Ebene durch die Vermittlung von Faktenwissen, als auch auf emotionaler Ebene durch die Schulung des Empathievermögens der Lernenden, die in ihren jeweiligen Berufen mit hoher Wahrscheinlichkeit Trauernden unterschiedlicher Religionszugehörigkeit begegnen. Im Berufsschulreligionsunterricht sozialpädagogisch orientierter Berufskollegs und beruflicher Schulen darf dieses Thema nicht fehlen. Angehende Erzieher*innen, Kinderpfleger*innen, Sozialhelfer*innen und Heilerziehungspfleger*innen sind als Multiplikatoren in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen immer wieder gefordert, kompetent und sensibel auch mit Fragen nach den 'letzten Dingen' umzugehen. In der Arbeit mit älteren oder kranken Menschen sehen sich Alltagsbegleiter und Pflegekräfte konfrontiert mit Reflexionen zum Thema Endlichkeit. Für Bestatter sind Kompetenzen über religiöse Jenseitsvorstellungen ebenso unerlässlich. Doch auch in vielen anderen Bildungsgängen, wie dem zum Versicherungs- oder Bankkaufmann, können sich Kenntnisse von wahren Trostquellen in der Begegnung mit Trauernden als hilfreich erweisen. Dr. Monika Marose ist Lehrerin für die Fächer ev. Religionslehre, Deutsch / Kommunikation und Politik / Gesellschaftslehre am Berufskolleg im Bildungspark in Essen. Daneben ist sie Mitarbeiterin am Bonner Evangelischen Institut für berufsorientierte Religionspädagogik der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität Bonn.
  • E-Book inklusive
    Die Nutzung des codierten Zugangs zu zusätzlichen Online-Ressourcen ist aus lizenzrechtlichen Gründen für Bibliotheksnutzer nicht möglich
  • 78 Seiten Illustrationen 29.7 cm x 21 cm 54 Illustrationen
  • ISBN: 9783525776940
    3525776942
Schriftenreihe:RU praktisch Berufliche Schulen
Schlagworte:
Lehr- und Lernressource
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Aufnahmedatum:16.01.2017
Änderungsdatum:22.04.2018

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982 |2 257  |1 02  |x 3537  |8 11  |a Christentum 
982 |2 257  |1 02  |x 3537  |8 12  |a Liebe 
982 |2 257  |1 02  |x 3537  |8 13  |a Hoffnung 
983 |2 40  |1 00  |x DE-7  |8 00  |0 (DE-627)619871741  |a FRH 800  |b Berufsschule {Pädagogik: Didaktik} 
983 |2 40  |1 00  |x DE-7  |8 01  |0 (DE-627)619871830  |a FRL 600  |b Religion {Pädagogik: Didaktik} 
983 |2 65  |1 01  |x 3/10  |8 00  |a Wq 
983 |2 65  |1 02  |x 3/10  |8 00  |a Wq 
983 |2 90  |1 00  |x DE-Hil2  |8 00  |a THE 793 
983 |2 110  |1 00  |x DE-Luen4  |8 00  |a FaD 5158 
983 |2 110  |1 00  |x DE-Luen4  |8 01  |a FaD 5260 
983 |2 130  |1 01  |x 0700  |8 00  |a IVU A 
983 |2 176  |1 00  |x 3703  |8 40  |a Pä876(30) 
983 |2 176  |1 00  |x 3703  |8 40  |a Pae876(30) 
983 |2 176  |1 00  |x 3703  |8 40  |a Pä876(40) 
983 |2 176  |1 00  |x 3703  |8 40  |a Pae876(40) 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a l000 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a s07 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a dle 
983 |2 257  |1 01  |x 3537  |8 00  |0 (DE-627)511754183  |a Sekundarstufe II (Kl. 11/13) 
983 |2 257  |1 03  |x 3537  |8 00  |0 (DE-627)511753578  |a Berufsschule 
984 |2 31  |1 01  |x 0027  |a 27$030381444 
984 |2 40  |1 01  |x 0007  |a 7$234430125 
984 |2 62  |1 01  |x 0028  |a 28$015139336 
984 |2 65  |1 01  |x 3/10  |a 3/10$001141392 
984 |2 65  |1 02  |x 3/10  |a 3/10$001141406  |c a 
984 |2 70  |1 40  |x 89/15  |a 89$13765006X 
984 |2 72  |1 01  |x 0035  |a 35$038145642 
984 |2 90  |1 01  |x 3090  |a HIL2$05090512 
984 |2 90  |1 02  |x 3090  |a HIL2$05202914 
984 |2 90  |1 03  |x 3090  |a HIL2$05291062 
984 |2 110  |1 01  |x 3110  |a LUN4$08337098 
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984 |2 257  |1 01  |x 3537  |a H99$123515X 
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984 |2 2012  |1 01  |x DE-16-32  |a 390430856 
985 |2 31  |1 01  |x 0027  |a U560634 
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985 |2 65  |1 01  |x 3/10  |a 10T/2020/01153 
985 |2 65  |1 02  |x 3/10  |a 10T/2020/01153/a 
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995 |2 62  |1 01  |x 0028  |a ACQ 
995 |2 216  |1 01  |x 3708  |a 5.116.0021.0000.00.2017.001. 
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998 |2 40  |1 01  |x 0007  |0 2017-05 
998 |2 2002  |1 01  |x DE-21-35  |0 1704  |f K8 

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