À la découverte des religions Volume 2, Broschure de l'élève / collaboration pédagogique: Catherine Dey Gremaud, Anne Di Giandomenico, Philippe Lüthi et Marie-Claude Rossi, enseignant-e-s au cycle 2 ; relecture scientifique: Jean-Claude Basset, docteur en théologie, historien des religions; Luc Bulundwe, docteur de théologie, specialiste du Nouveau Testament; Éric Geoffroy, professeur d'université, islamologue; Philippe Matthey, docteur en histoire des religions; Clara Murner, docteure en études arabes ; illustrations: Jenay Loetscher
Au fil des chapitres qui composent ce moyen, les élèves sont invités à: prendre conscience que les êtres humains ont des croyances et des pratiques (religieuses ou non) très diverses, et qu’il importe d’apprendre à les connaître et à les respecter pour vivre ensemble; acquérir des connaissances sur...
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| Verfasser: | , |
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| Weitere Verfasser: | , , , , , , , , , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | Französisch |
| Erschienen: |
Lausanne
Editions Agora
[2024]
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| Ausgabe: | Cycle 2 - 6e, [8-10 ans (degrés 5-6 HarmoS)] |
| Katalog: | GEI: Suchergebnis im Bibliothekskatalog |
| Schulbuchspezifische Eigenschaften: |
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| Beschreibung: |
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| Schlagworte: | |
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| Aufnahmedatum: | 30.07.2025 |
| Änderungsdatum: | 30.07.2025 |
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| 245 | 0 | 0 | |a À la découverte des religions |n Volume 2, Broschure de l'élève / collaboration pédagogique: Catherine Dey Gremaud, Anne Di Giandomenico, Philippe Lüthi et Marie-Claude Rossi, enseignant-e-s au cycle 2 ; relecture scientifique: Jean-Claude Basset, docteur en théologie, historien des religions; Luc Bulundwe, docteur de théologie, specialiste du Nouveau Testament; Éric Geoffroy, professeur d'université, islamologue; Philippe Matthey, docteur en histoire des religions; Clara Murner, docteure en études arabes ; illustrations: Jenay Loetscher |c conception, iconographie et réalisation éditoriale: Yves Dutoit et Sabine Girardet avec la collaboration de Déborah Pernet |
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| 500 | |a "Destiné aux élèves de 6e année, le moyen d'enseignement 'À la découverte des religions (vol. 2)' a été élaboré par les Éditions AGORA en collaboration et avec le soutien de départements en charge de l'éducation et de la formation en Suisse romande. Il permet d'attendre une série d'objectifs du Plan d'études roman (PER) en Ethique et cultures religieuses et tient compte d'ajustements récents effectués dans certains plans d'études cantonaux." -- (Impressum) | ||
| 500 | |a Copyright: © Association Éditions AGORA - Lausanne 2024. Imprimie en Suisse | ||
| 520 | |a Au fil des chapitres qui composent ce moyen, les élèves sont invités à: prendre conscience que les êtres humains ont des croyances et des pratiques (religieuses ou non) très diverses, et qu’il importe d’apprendre à les connaître et à les respecter pour vivre ensemble; acquérir des connaissances sur deux traditions religieuses qui ont marqué l’histoire de l’humanité - le christianisme et l’islam - en les abordant dans une perspective à la fois historique, géographique et culturelle. Les élèves s’intéresseront en particulier aux personnages fondateurs de ces deux traditions : Jésus pour le christianisme et le prophète Mohamed pour l’islam. Ils étudieront les récits les plus connus à leur sujet, ils apprendront à les situer dans l’espace et dans le temps et mesureront l’empreinte que ceux-ci ont laissée sur l’histoire des arts (peinture, sculpture …). Les élèves auront également l’occasion de se familiariser avec quelques rites et pratiques en vigueur dans ces religions. -- Ce moyen d’enseignement remplace 'Au fil du temps vol. 2' dans les cantons de Berne, de Fribourg et de Vaud dès la rentrée scolaire 2024-2025. | ||
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