Regards sur le judaïsme, le christianisme et l'islam Brochure de l'élève / avec l'expertise scientifique de Dominique Jaillard, professeur ordinaire, et Philippe Matthey, collaborateur scientifique Unité d'Histoire et d'Anthropologie des Religions, Université de Genève ; avec l'expertise pédagogique de Cathy Speck, Valérie Piazzalunga-Jaillot, Laurent Sauge et Anthony Ardiri (enseignantes et enseignants d'Histoire au cycle d'orientation) pour le service enseignement et évaluation de la DGEO

Dettagli Bibliografici

Enti autori:	Kanton Genf Département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse (Patrocinatore), Éditions Agora (Editore)
Altri autori:	Jaillard, Dominique (Consulente), Matthey, Philippe (Consulente), Speck, Cathy (Consulente), Piazzalunga-Jaillot, Valérie (Consulente), Sauge, Laurent (Consulente), Ardiri, Anthony (Consulente)
Natura:	Libro
Lingua:	francese
Pubblicazione:	Lausanne Editions Agora [2024]
Edizione:	[12-15 ans (degrés 9-11 HarmoS)]
Catalogo:	GEI:  Risultati della ricerca del catalogo della biblioteca
Libro di testo Classificazione:	Materia scolastica (ISCED): Religione (0221) Livello di istruzione (ISCED): Educazione secondaria di primo grado (2) Tipo di documento:     Raccolta di esercizi     Materiale didattico Paese di utilizzo: Svizzera
Descrizione:	Descrizione del documento: "Les vidéos et les documents M01 à M50 sont accessibles sur monotheismes.ch/docs à l'aide d'un code fourni par ton enseignante ou ton enseignant." -- (Seite 2) "Le moyen d’enseignement Regards sur le judaïsme, le christianisme et l’islam s’articule en deux parties: La première partie (pp. 2 à 7 de la brochure), invite les élèves à acquérir les connaissances de base à propos des trois traditions religieuses que sont le judaïsme, le christianisme et l’islam: dans quel contexte historique et géographique elles sont apparues, quel corpus de textes leur sert de point de référence, quelles sont les grandes figures littéraires ou historiques dont elles se réclament, de quel rôle symbolique elles investissent la ville de Jérusalem et enfin quels symboles on leur associe couramment aujourd’hui. Les activités proposées dans cette première partie sont prévues pour être accomplies en complément du visionnage de trois séquences vidéo extraites de l’émission télévisée C’est pas sorcier (intitulées respectivement Les livres saints, Abraham, un ancêtre commun et Jérusalem, une ville trois fois sainte). La seconde partie (pp. 8 à 15 de la brochure) traite de diverses pratiques et rituels en vigueur dans les traditions juives, chrétiennes et musulmanes. Elle invite aussi les élèves à porter une réflexion plus globale sur la variété des coutumes en usage dans l’ensemble des sociétés et cultures, à travers le monde et à différentes époques. En ouvrant la discussion, il s’agira de les amener à prendre conscience que l’être humain respecte des manières de faire spécifiques et accomplit des rites dans de nombreux domaines, sans qu’ils renvoient toujours à des références religieuses (pensons notamment aux nombreux rituels et règles en vigueur dans le cadre scolaire, qu’il s’agisse des manières de se vêtir, des cérémonies de fin d’année et de remise des diplômes, etc.)." -- (Verlag) Copyright: © État de Genève/Association Éditions AGORA - Lausanne 2020 (2024). Imprimé en Suisse. Descrizione fisica: 15 Seiten (geklammert) Illustrationen 30 cm ISBN: 9782940645039
Soggetti:	Aufgabensammlung Lehr- und Lernressource
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Data di inserimento:	2025-07-30
Data di modifica:	2025-07-30