Der Weg entsteht beim Gehen altchinesisches und europäisches Denken im Vergleich
Rund Dreiviertel aller für dieses Lese- und Arbeitsbuch ausgesuchten altchinesischen Texte stammen von Lao Zi und Zhuang Zi, sind also klassische daoistische Texte, Einviertel der Texte stammen vom Begründer des Konfuzianismus, Kong Fu Zi, und seinem Meisterschüler Meng Zi. Diese Textkombination bie...
Gespeichert in:
| Verfasser: | |
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| Körperschaft: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Erschienen: |
Braunschweig
Westermann
[2025]
|
| Ausgabe: | Druck A |
| Katalog: | GEI: Suchergebnis im Bibliothekskatalog |
| Schulbuchspezifische Eigenschaften: |
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| Beschreibung: |
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| Schlagworte: | |
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| Aufnahmedatum: | 23.07.2024 |
| Änderungsdatum: | 12.05.2025 |
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| 500 | |a "Das vorliegende Lese- und Arbeitsbuch ist so konzipiert worden, dass es zu 48 klar formulierten, philosophisch relevanten Problemstellungen aus den Inhaltsfeldern Anthropologie, Erkenntnistheorie, Ethik, Natur-, Staatstheorie und Weisheitslehre einen kurzen altchinesischen Text und eine sinologisch gestützte Deutungshilfe anbietet und anschließend einen thematisch dazu passenden Referenztext aus dem antiken bzw. modernen europäischen Denkraum, der zum direkten Vergleich - mit Blick auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede - herausfordert. Dadurch sollen Denkwege zwischen den beiden Philosophien und Weisheitslehren eröffnet werden, die zum Vergleich einladen, die aber auch deutlich die Unterschiede zwischen der chinesischen und der europäischen Denkkultur aufzeigen." -- (Produktinformationen Verlagswebseite) | ||
| 520 | |a Rund Dreiviertel aller für dieses Lese- und Arbeitsbuch ausgesuchten altchinesischen Texte stammen von Lao Zi und Zhuang Zi, sind also klassische daoistische Texte, Einviertel der Texte stammen vom Begründer des Konfuzianismus, Kong Fu Zi, und seinem Meisterschüler Meng Zi. Diese Textkombination bietet sich auch deshalb an, weil Zhuang Zi, der rund 100 Jahre nach dem Tod von Kong Fu Zi geboren wurde, in seinen Schriften direkt Bezug nimmt auf die Lehren von Kong Fu Zi, ihn sogar selbst darin auftreten lässt und sich kritisch mit der Haltung seiner Schüler befasst, wenn sie sich sklavisch an die vorgeschriebenen Riten oder die Prinzipien von Menschlichkeit und Gerechtigkeit halten. | ||
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