Deutsch Zwei Themenbuch
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| Autori: | , , , , , |
|---|---|
| Ente Autore: | |
| Altri autori: | , , |
| Natura: | Libro |
| Lingua: | tedesco |
| Pubblicazione: |
Zürich
LMVZ
2023
|
| Edizione: | 1. Auflage |
| Catalogo: | GEI: Risultati della ricerca del catalogo della biblioteca |
| Libro di testo Classificazione: |
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| Descrizione: |
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| Soggetti: | |
| Accesso online: |
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| Data di inserimento: | 2024-06-30 |
| Data di modifica: | 2024-06-30 |
MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Deutsch Zwei |n Themenbuch |c inhaltliche Projektleitung: Sandra Baumann Schenker ; Autorenteam: Sandra Baumann Schenker, Serena Lieb, Andrea Quesel-Bedrich, Martina Schmid von Felten, Barbara Schüpfer, Jasmin Thürig ; Leitung Konzept: Britta Juska-Bacher, PH Bern ; Projektleitung LMVZ: Florian Gelzer [und 4 andere] ; Fachexpertise: Sandra Baumann Schenker [und 4 andere] ; das Lehrmittel wurde von Lehrpersonen aus verschiedenen Deutschschweitzer Kantonen erprobt und begutachtet ; Illustrationen: Milan Hofstetter |
| 250 | |a 1. Auflage | ||
| 264 | 1 | |a Zürich |b LMVZ |c 2023 | |
| 264 | 4 | |c © 2023 | |
| 300 | |a 120 Seiten |b zahlreiche Illustrationen |c 31 cm | ||
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| 337 | |a ohne Hilfsmittel zu benutzen |b n |2 rdamedia | ||
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| 385 | |a Leseanfänger |0 (DE-588)1070543659 |0 (DE-627)824002342 |0 (DE-576)430208413 | ||
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| 500 | |a "Bereich Themen: Im Bereich Themen gliedert sich das Lehrmittel in fünf Kapitel und einen Freibereich. Die Kapitel werden linear durchlaufen. Jedes Kapitel ist auf sechs Unterrichtswochen angelegt und setzt sich aus einem Basismodul und drei Wahlmodule zusammen, aus denen die Lehrperson frei wählen kann. Die Wahlmodule sind so gestaltet, dass sie jeweils denselben Kompetenzaufbau gewährleisten. Im Sinne der spiralcurricularen Förderung arbeiten die Kinder in jedem Kapitel vertieft an zwei bis drei Kompetenzbereichen, zunächst gemeinsam im Themenbuch, anschliessend zur individuellen Vertiefung in einem der beiden Themenhefte und auf der Lernplattform. Den fürs Ende des Schuljahrs vorgesehenen Freibereich kann die Lehrperson ohne inhaltliche Vorgaben nutzen." -- (Verlag) | ||
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