Alles fühlt - eine Bioethik für alle Lebewesen Planung von Unterricht und Projekten mit Arbeitsmaterialien

Ziel des Unterrichtsmaterials ist es, Schülerinnen und Schülern zu vermitteln, dass wir eine Art unter vielen anderen gleichberechtigten Arten sind. Da Leben im biologischen Sinne zweckfrei ist, kann es auch keine Wertung geben, kein wertvolleres, kein wertloseres Leben. Die Bedeutung einer Kutlur d...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore: Schulze, Markus (Autore)
Altri autori: Skoberla, Anne (Contributore), Fischer, Aiko (Contributore)
Natura: Libro
Lingua:tedesco
Pubblicazione: Magdeburg Militzke [2020]
Edizione:1. Auflage
Catalogo:GEI:  Risultati della ricerca del catalogo della biblioteca
Libro di testo Classificazione:
Descrizione:
  • Riassunto: Ziel des Unterrichtsmaterials ist es, Schülerinnen und Schülern zu vermitteln, dass wir eine Art unter vielen anderen gleichberechtigten Arten sind. Da Leben im biologischen Sinne zweckfrei ist, kann es auch keine Wertung geben, kein wertvolleres, kein wertloseres Leben. Die Bedeutung einer Kutlur darf nicht primär an ihrer materiellen oder intellektuellen Entwicklung gemessen werden, sondern an ihrem Selbstwert. Zur Sensibilisierung der Lernenden werden interdisziplinäre wissenschaftliche Zugünge genutzt. Mit dem Themenheft können grundlegende ethische Fragen anhand naturwissenschaftlicher Erkenntnisse schüler- und handlungsorientiert erarbeitet und diskutiert werden. Das Themenheft bietet außerdem Möglichkeiten zu gezielter Reflexion des eigenen Handelns, zu Mitgefühlstraining und zur Entwicklung von Achtsamkeit im Alltag.
  • Descrizione del documento: Für die Klassen 5 bis 13
  • Descrizione fisica: 124 Seiten Illustrationen
  • ISBN: 9783861899563
Serie:Militzke Themenheft
Soggetti:
Lehr- und Lernressource
Accesso online: Apri documento
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
Data di inserimento:2020-05-04
Data di modifica:2020-05-11

MARC

LEADER 00000cam a2200000 c 4500
001 1697195954
003 DE-627
005 20260109094836.0
007 tu
008 200505s2020 gw ||||| 00| ||ger c
020 |a 9783861899563  |9 978-3-86189-956-3 
035 |a (DE-627)1697195954 
035 |a (DE-599)KXP1697195954 
035 |a (OCoLC)1183966906 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a ger 
044 |c XA-DE-ST 
082 0 4 |a 100  |a 370  |q DE-101 
084 |a 30  |2 ssgn 
084 |a f2013:0223  |2 isced 
084 |a p2011:2  |2 isced 
084 |a p2011:3  |2 isced 
084 |a 42.02  |2 bkl 
084 |a 08.38  |2 bkl 
084 |a 80.45  |2 bkl 
084 |a 80.44  |2 bkl 
084 |a 81.75  |2 bkl 
100 1 |a Schulze, Markus  |d 1985-  |e verfasserin  |0 (DE-588)1096176599  |0 (DE-627)85655880X  |0 (DE-576)467884722  |4 aut 
245 1 0 |a Alles fühlt - eine Bioethik für alle Lebewesen  |b Planung von Unterricht und Projekten mit Arbeitsmaterialien  |c Markus Schulze unter Mitarbeit von Anne Skoberla und Aiko Fischer 
250 |a 1. Auflage 
264 1 |a Magdeburg  |b Militzke  |c [2020] 
300 |a 124 Seiten  |b Illustrationen 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
385 |a Lehrer  |0 (DE-588)4035088-5  |0 (DE-627)10624941X  |0 (DE-576)209010703 
490 0 |a Militzke Themenheft 
500 |a Für die Klassen 5 bis 13 
520 |a Ziel des Unterrichtsmaterials ist es, Schülerinnen und Schülern zu vermitteln, dass wir eine Art unter vielen anderen gleichberechtigten Arten sind. Da Leben im biologischen Sinne zweckfrei ist, kann es auch keine Wertung geben, kein wertvolleres, kein wertloseres Leben. Die Bedeutung einer Kutlur darf nicht primär an ihrer materiellen oder intellektuellen Entwicklung gemessen werden, sondern an ihrem Selbstwert. Zur Sensibilisierung der Lernenden werden interdisziplinäre wissenschaftliche Zugünge genutzt. Mit dem Themenheft können grundlegende ethische Fragen anhand naturwissenschaftlicher Erkenntnisse schüler- und handlungsorientiert erarbeitet und diskutiert werden. Das Themenheft bietet außerdem Möglichkeiten zu gezielter Reflexion des eigenen Handelns, zu Mitgefühlstraining und zur Entwicklung von Achtsamkeit im Alltag. 
583 1 |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet  |f PEST  |x XA-DE-ST  |2 pdager  |5 DE-3 
655 7 |a Lehr- und Lernressource  |0 (DE-588)4074111-4  |0 (DE-627)104279885  |0 (DE-576)209192496  |2 gnd-content 
689 0 0 |D s  |0 (DE-588)4006791-9  |0 (DE-627)104585234  |0 (DE-576)208867074  |a Bioethik  |2 gnd 
689 0 1 |D s  |0 (DE-588)4015604-7  |0 (DE-627)104732318  |0 (DE-576)208912622  |a Ethikunterricht  |2 gnd 
689 0 2 |D s  |0 (DE-588)4077347-4  |0 (DE-627)106080458  |0 (DE-576)209204788  |a Sekundarstufe  |2 gnd 
689 0 3 |D s  |0 (DE-588)4060087-7  |0 (DE-627)106140914  |0 (DE-576)209133716  |a Tiere  |2 gnd 
689 0 4 |D s  |0 (DE-588)4045539-7  |0 (DE-627)104730838  |0 (DE-576)20906594X  |a Pflanzen  |2 gnd 
689 0 5 |D s  |0 (DE-588)4015602-3  |0 (DE-627)106335987  |0 (DE-576)208912614  |a Ethik  |2 gnd 
689 0 |5 (DE-627) 
689 1 0 |D s  |0 (DE-588)4194901-8  |0 (DE-627)105215929  |0 (DE-576)210097477  |a Tierethik  |2 gnd 
689 1 1 |D s  |0 (DE-588)4015604-7  |0 (DE-627)104732318  |0 (DE-576)208912622  |a Ethikunterricht  |2 gnd 
689 1 2 |D s  |0 (DE-588)4077347-4  |0 (DE-627)106080458  |0 (DE-576)209204788  |a Sekundarstufe  |2 gnd 
689 1 |5 (DE-627) 
700 1 |a Skoberla, Anne  |e mitwirkender  |4 ctb 
700 1 |a Fischer, Aiko  |e mitwirkender  |4 ctb 
856 4 2 |u https://d-nb.info/1206434368/04  |m B:DE-101  |q application/pdf  |v 2020-12-02  |x Verlag  |3 Inhaltsverzeichnis  |7 1 
912 |a GBV_ILN_31 
912 |a ISIL_DE-27 
912 |a SYSFLAG_1 
912 |a GBV_KXP 
912 |a GBV_ILN_65 
912 |a ISIL_DE-3 
912 |a GBV_ILN_70 
912 |a ISIL_DE-89 
912 |a GBV_ILN_191 
912 |a ISIL_DE-H155 
912 |a GBV_ILN_216 
912 |a ISIL_DE-Bs78 
912 |a GBV_ILN_653 
912 |a ISIL_DE-Krh2 
912 |a GBV_ILN_750 
912 |a ISIL_DE-4351 
912 |a GBV_ILN_2036 
912 |a ISIL_DE-Stg117 
936 b k |a 42.02  |j Philosophie und Theorie der Biologie  |0 (DE-627)106416693 
936 b k |a 08.38  |j Ethik  |0 (DE-627)10640265X 
936 b k |a 80.45  |j Ethische Erziehung  |0 (DE-627)106414496 
936 b k |a 80.44  |j Soziale Erziehung  |0 (DE-627)106414488 
936 b k |a 81.75  |j Sekundarstufe  |0 (DE-627)106414402 
951 |a BO 
980 |2 31  |1 01  |x 0027  |b 4084190225  |c 00  |f J 30  |d PHI:AL:550:Sch::2020  |e d  |j --%%--  |y z  |z 09-03-22 
980 |2 65  |1 01  |x 0003  |b 3658606223  |c 00  |f M1  |d 20 B 57  |e u  |j --%%--  |y k3p  |z 05-05-20 
980 |2 70  |1 40  |x 89/15  |b 3947824696  |c 00  |f FBE pae 684  |d E 21 B 533  |e u  |j --%%--  |k Erworben aus Studienqualitätsmitteln  |y zce  |z 01-09-21 
980 |2 191  |1 01  |x 3524  |b 3991363380  |c 00  |f --%%--  |d Phi H 4/121.1  |e c  |j --%%--  |y z  |z 15-02-22 
980 |2 216  |1 01  |x 3708  |b 3659054461  |c 00  |f --%%--  |d WK-V 71(1,2020)  |e u  |j --%%--  |h ACQ  |y zsb  |z 12-05-20 
980 |2 653  |1 01  |x 4653  |b 3735440843  |c 00  |f SB  |d PHI c 4025 : 1 L  |e c  |j --%%--  |y x  |z 04-08-20 
980 |2 750  |1 01  |x 4750  |b 4842947241  |c 00  |f FH  |d WB 1400 2022/0661  |e u  |j --%%--  |y n  |z 30-09-22 
980 |2 2036  |1 01  |x DE-Stg117  |b 3659056588  |c 00  |f --%%--  |d AQ 17/ 461  |e --%%--  |j --%%--  |y l01  |z 05-05-20 
982 |2 191  |1 00  |x DE-H155  |8 00  |a Biologieunterricht 
982 |2 750  |1 00  |x DE-4351  |8 00  |a Bioethik 
982 |2 750  |1 00  |x DE-4351  |8 01  |a Tierethik 
982 |2 750  |1 00  |x DE-4351  |8 02  |a Ethikunterricht 
982 |2 750  |1 00  |x DE-4351  |8 03  |a Sekundarstufe 
982 |2 750  |1 00  |x DE-4351  |8 04  |a Lehrmittel 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a l000 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a z509 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a dle 
983 |2 750  |1 00  |x DE-4351  |8 00  |a WB 1400 
984 |2 31  |1 01  |x 0027  |a 27$032104278 
984 |2 65  |1 01  |x 0003  |a 3$009092730 
984 |2 70  |1 40  |x 89/15  |a 89$143746642 
984 |2 191  |1 01  |x 3524  |a 087289709 
984 |2 216  |1 01  |x 3708  |a BS78$12108766 
984 |2 653  |1 01  |x 4653  |a 80058 
984 |2 750  |1 01  |x 4750  |a 02607535 
985 |2 31  |1 01  |x 0027  |a U691085 
985 |2 191  |1 01  |x 3524  |a 2021:1304 
985 |2 216  |1 01  |x 3708  |a 2020/528 
985 |2 750  |1 01  |x 4750  |a 661/22 
995 |2 216  |1 01  |x 3708  |a ACQ 
995 |2 216  |1 01  |x 3708  |a 5.119.0071.0000.00.2020.001. 
998 |2 31  |1 01  |x 0027  |a PHI 202203 
998 |2 191  |1 01  |x 3524  |a 2202  |b phi 

Documenti analoghi