Keil, K. (1976). Lernziel: Kontroverses Denken: Ein didaktisches Modell für den Politik-Unterricht (1. Aufl.). Neue-Deutsche-Schule-Verl.-Ges.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Keil, Klaus. Lernziel: Kontroverses Denken: Ein Didaktisches Modell Für Den Politik-Unterricht. 1. Aufl. Essen: Neue-Deutsche-Schule-Verl.-Ges, 1976.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Keil, Klaus. Lernziel: Kontroverses Denken: Ein Didaktisches Modell Für Den Politik-Unterricht. 1. Aufl. Neue-Deutsche-Schule-Verl.-Ges, 1976.
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