¿Qué leer y qué escribir en la escuela?
Los reiterados vaticinios acerca de la "muerte de la lectura" a causa del avance de la cultura audiovisual parecen diluirse con la llegada de los procesadores de textos, los CD_ROMS e Internet, nuevos soportes textuales en los que el lenguaje verbal sigue siendo predominante.
Gespeichert in:
| Verfasser: | |
|---|---|
| Körperschaft: | |
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buchkapitel |
| Sprache: | Spanisch |
| Katalog: | BNM: Suchergebnis im Bibliothekskatalog |
| Schulbuchspezifische Eigenschaften: |
|
| Beschreibung: |
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Aufnahmedatum: | 07.03.2020 |
| Änderungsdatum: | 19.02.2022 |
MARC
| LEADER | 00000caa a22000005a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220220005432.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200308s2000 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | |a 000192410 | ||
| 040 | |a AR-BaBNM |b spa | ||
| 100 | 1 | |a Cortés, Marina | |
| 245 | 1 | 1 | |a ¿Qué leer y qué escribir en la escuela? |
| 520 | |a Los reiterados vaticinios acerca de la "muerte de la lectura" a causa del avance de la cultura audiovisual parecen diluirse con la llegada de los procesadores de textos, los CD_ROMS e Internet, nuevos soportes textuales en los que el lenguaje verbal sigue siendo predominante. | ||
| 650 | 4 | |a Lectura |9 8717 |a Escritura |9 7815 |a Libros de texto |9 8789 |a Escuelas |9 7822 |a Medios de comunicación |9 8993 |a Educación |9 7568 | |
| 700 | 1 | |a Bombini, Gustavo, |d 1961- |9 14515 | |
| 710 | 1 | |a Argentina. |b Ministerio de Educación | |
| 852 | |c H 1315 2000(1) |a AR-BaBNM |b Hemeroteca | ||
| 998 | |a REPOSITORIO | ||
| 773 | 0 | |t El monitor de la educación |g Vol. 1 no. 1 (2000), p. 36-39 | |
| 942 | |2 udc |c ANA | ||
| 999 | |c 222690 |d 222690 | ||
| 999 | |c KOHA-OAI-TEST:222690 |d 222690 | ||