Unidades didácticas: Tercer curso

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor: Alvarez Pérez, A. Autor
Formato: Desconocido
Idioma:español
Publicado: Valladolid Miñón 1966
Edición:
Catálogo:MANES:  Resultados de Búsqueda del Catálogo
Clasificación de libros de texto:
Descripción:
  • Notas: En España las “Unidades Didácticas” son textos escolares elaborados de acuerdo a los Cuestionarios Nacionales para la Enseñanza Primaria de 1965 (Orden de 8 de julio de 1965 por la que se aprueban los cuestionarios que han de regir todas las actividades didácticas en las Escuelas Primaria, BOE nº 229 de 24 de septiembre de 1965). Según dichos cuestionarios, “las Unidades Didácticas, básicas y realistas, […] proporcionan al escolar un conocimiento progresivo y diferencial en torno a la «naturaleza» y a la «vida social» como sectores de saberes imprescindibles para su proyección en el mundo y en la vida”. Para los dos primeros cursos de la enseñanza primaria estas Unidades Didácticas se denominaron “Unidades Didácticas Globalizadas”, para desarrollar las primeras intuiciones globales del niño (“la intuición del todo procede al reconocimiento analítico de las partes”)
  • Descripción Física: 135p 24 * 17 cm
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Fecha de incorporación:2016-04-26
Fecha de modificación:2020-12-04

MARC

LEADER 000000000a22000000004500
001 17619
003 OSt
005 20201204122801.0
008 160427s sp ||||| |||| 00| 0 spa d
999 |c 23588  |d 23588 
040 |c centro_manes 
041 1 |a spa 
100 1 |a Alvarez Pérez, A.  |b Autor  |9 3252 
245 0 0 |a Unidades didácticas: Tercer curso 
250 |a 2º 
260 3 |a Valladolid  |b Miñón  |c 1966 
300 |a 135p  |c 24 * 17 cm 
500 |a En España las “Unidades Didácticas” son textos escolares elaborados de acuerdo a los Cuestionarios Nacionales para la Enseñanza Primaria de 1965 (Orden de 8 de julio de 1965 por la que se aprueban los cuestionarios que han de regir todas las actividades didácticas en las Escuelas Primaria, BOE nº 229 de 24 de septiembre de 1965). Según dichos cuestionarios, “las Unidades Didácticas, básicas y realistas, […] proporcionan al escolar un conocimiento progresivo y diferencial en torno a la «naturaleza» y a la «vida social» como sectores de saberes imprescindibles para su proyección en el mundo y en la vida”. Para los dos primeros cursos de la enseñanza primaria estas Unidades Didácticas se denominaron “Unidades Didácticas Globalizadas”, para desarrollar las primeras intuiciones globales del niño (“la intuición del todo procede al reconocimiento analítico de las partes”) 
546 |a España 
690 0 |a CS  |a CN 
691 7 |a PRI 
942 |2 ddc  |c BK 
999 |c manes:23588  |d 23588