TY  - BOOK
T1  - Willensfreiheit - Illusion oder Wirklichkeit?
T2  - EinFach philosophieren Unterrichtsmodell
A1  - Ruschmeier, Ilona
A2  - Küllmei, Sebastian
LA  - German
PP  - Braunschweig Paderborn
PB  - Schöningh Westermann
YR  - 2017
ED  - [Alle Bundesländer], Druck A
UL  - http://glotrec.wdi-staging.gei.de/cat/Record/gei860248194
AB  - Die Schülerinnen und Schüler erfassen den Problemhorizont, der durch die Leitfrage des Unterrichtsmodells eröffnet wird. Verschiedene deterministische Positonen werden erarbeitet und jeweils kritisch hinterfragt. Zudem werden biologistische Äußerungen wie z.B. "Mein Gehirn entscheidet" kritisch analysiert. Angebliche Konsequenzen deterministischer Positionen wie fatalistische Haltungen, Folgen für das deutsche Strafrecht und für die Beurteilung von Straftätern werden analysiert und hinsichtlich ihrer Tragfähigkeit und möglicher positiver wie negativer Folgen geprüft. Verschiedene Freiheitsauffassungen werden erarbeitet und jeweils kritisch hinterfragt. Den Lernenden wird der Raum gegeben, ein Fazit aus dem gesamten Unterrichtsmodell in Form einer schriftlichen Stellungnahme zu ziehen.
NO  - Literaturverzeichnis: Seiten 96-97
NO  - Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
SN  - 3140250304
SN  - 9783140250306
KW  - Unterrichtseinheit
KW  - Lehr- und Lernressource
ER  -