TY  - BOOK
T1  - Bioethik
T2  - EinFach Philosophieren Unterrichtsmodell
T2  - Schöningh Schulbuch
A1  - Akarsu, Selim
A1  - Küllmei, Sebastian
A2  - Küllmei, Sebastian
LA  - German
PP  - Braunschweig Paderborn Darmstadt
PB  - Schöningh
YR  - 2016
ED  - [Alle Bundesländer], Druck A
UL  - http://glotrec.wdi-staging.gei.de/cat/Record/gei828867585
AB  - Im ersten Baustein werden Ideen, aber auch bereits vorhandenes Vorwissen der Schülerinnen und Schüler zu dem Begriff "Bioethik" ermittelt. Darüber hinaus wird aufgezeigt, warum sich in der Ethik eine Strömung entwickelt hat, die sich mit den Fortschritten in der Medizin und den Biowissenschaften aus philosophischer Perspektive befassen muss. Im zweiten Baustein geht es um bioethische Diskurse, die rund um den Embryo und dessen Status als Person geführt werden. Es wird auch die Frage nach der Legitimität des Schwangerschaftsabbruchs aufgeworfen und untersucht, wie dafür und dagegen argumentiert wird. Im dritten Baustein soll in Bezug auf den Menschen exemplarisch untersucht werden, wie bioethische "Urteile" zustande kommen. Konkret werden Beispiele aus der Medizinethik angeboten, die eingängig und diskursiv sind. Im vierten Baustein werden Probleme des Umgangs mit der Gentechnologie bei Pflanzen diskutiert. Die Chancen und Grenzen der Risikobewertung in der ethischen Debatte sowie die Möglichkeiten der Entscheidungsfreiheit der Verbraucherinnen und Verbraucher in Bezug auf den Umgang mit der Gentechnologie stehen im Mittelpunkt der Auseinandersetzung.
NO  - Literaturangaben
NO  - Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
SN  - 3140250339
SN  - 9783140250337
KW  - Philosophy : Study and teaching
KW  - Bioethics : Study and teaching
KW  - Unterrichtseinheit
KW  - Lehr- und Lernressource
ER  -