Verstehen und Gestalten Arbeitsbuch für Gymnasien 6, [Schülerbd.] / Bearb. von Arthur Bartle ...

Mostra altre versioni (2)
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Altri autori: Bartle, Arthur (Altro), Notzon, Konrad (Altro)
Natura: Libro
Lingua:tedesco
Pubblicazione: München [u.a.] Oldenbourg 2009
Edizione:Ausg. H, 1. Aufl., [Nachdr.]
Catalogo:GEI:  Risultati della ricerca del catalogo della biblioteca
Libro di testo Classificazione:
Descrizione:
  • Descrizione fisica: 206 S. Ill., Notenbeisp.
  • ISBN: 9783637852068
Soggetti:
Lesebuch
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
Data di inserimento:2010-02-22
Data di modifica:2013-07-25

MARC

LEADER 00000cam a2200000 cc4500
001 619057270
003 DE-627
005 20251130214646.0
007 tu
008 100223s2009 gw ||||| 00| ||ger c
020 |a 9783637852068  |9 978-3-637-85206-8 
035 |a (DE-627)619057270 
035 |a (DE-599)GBV619057270 
035 |a (OCoLC)837611078 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rakwb 
041 |a ger 
044 |c XA-DE 
084 |a 30  |2 ssgn 
084 |a f2013:0232  |2 isced 
084 |a p2011:2  |2 isced 
245 0 0 |a Verstehen und Gestalten  |b Arbeitsbuch für Gymnasien  |n 6, [Schülerbd.] / Bearb. von Arthur Bartle ...  |c hrsg. von Konrad Notzon 
250 |a Ausg. H, 1. Aufl., [Nachdr.] 
264 1 |a München [u.a.]  |b Oldenbourg  |c 2009 
300 |a 206 S.  |b Ill., Notenbeisp. 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
583 1 |a Archivierung prüfen  |c 20240324  |f DE-4165  |z 1  |2 pdager 
655 7 |a Lesebuch  |0 (DE-588)4035435-0  |0 (DE-627)106247700  |0 (DE-576)209012668  |2 gnd-content 
689 0 0 |D s  |0 (DE-588)4011975-0  |0 (DE-627)106350390  |0 (DE-576)208896384  |a Deutschunterricht  |2 gnd 
689 0 1 |D s  |0 (DE-588)4022648-7  |0 (DE-627)10445928X  |0 (DE-576)208945024  |a Gymnasium  |2 gnd 
689 0 2 |D s  |0 (DE-588)4054365-1  |0 (DE-627)106162993  |0 (DE-576)209108401  |a Sekundarstufe 1  |2 gnd 
689 0 3 |D g  |0 (DE-588)4005728-8  |0 (DE-627)10482638X  |0 (DE-576)208862560  |a Berlin  |2 gnd 
689 0 4 |D g  |0 (DE-588)4007955-7  |0 (DE-627)78767656X  |0 (DE-576)208873449  |a Brandenburg  |2 gnd 
689 0 5 |D g  |0 (DE-588)4023118-5  |0 (DE-627)106305433  |0 (DE-576)20894754X  |a Hamburg  |2 gnd 
689 0 6 |D g  |0 (DE-588)4042226-4  |0 (DE-627)106215507  |0 (DE-576)209049227  |a Niedersachsen  |2 gnd 
689 0 7 |D g  |0 (DE-588)4049795-1  |0 (DE-627)106185543  |0 (DE-576)209083689  |a Rheinland-Pfalz  |2 gnd 
689 0 8 |D g  |0 (DE-588)4051181-9  |0 (DE-627)104253207  |0 (DE-576)209091827  |a Sachsen-Anhalt  |2 gnd 
689 0 9 |D g  |0 (DE-588)4076919-7  |0 (DE-627)106081594  |0 (DE-576)209203455  |a Saarland  |2 gnd 
689 0 9 |D g  |0 (DE-588)4011882-4  |0 (DE-627)104704861  |0 (DE-576)208896155  |a Deutschland  |2 gnd 
689 0 |5 (DE-627) 
700 1 |a Bartle, Arthur  |4 oth 
700 1 |a Notzon, Konrad  |4 oth 
773 1 8 |w (DE-627)564614556  |w (DE-576)9564614554  |g 6, [Schülerbd.]  |q 6,S.2009  |7 nnam 
912 |a GBV_ILN_216 
912 |a ISIL_DE-Bs78 
912 |a SYSFLAG_1 
912 |a GBV_KXP 
912 |a GBV_ILN_285 
912 |a ISIL_DE-517 
951 |a MV 
980 |2 216  |1 01  |x 3708  |b 1114807125  |c 00  |f --%%--  |d DCG-V 74 (1,2009)6  |e u  |j --%%--  |h 5.05.0074.0006.00.2009.001.  |y zsb  |z 26-07-13 
980 |2 285  |1 01  |x 0517  |b 127083231X  |c 00  |f 2508  |d --%%--  |e d  |j --%%--  |y z  |z 29-09-11 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a l000 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a bbe 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a bbr 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a bhh 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a bnd 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a brp 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a bsa 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a bsl 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a s05 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a z507 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a dl3 
984 |2 216  |1 01  |x 3708  |a BS78$10522379 
984 |2 285  |1 01  |x 0517  |a 10925043 
985 |2 216  |1 01  |x 3708  |a 2010/347 
985 |2 285  |1 01  |x 0517  |a 10033912 
995 |2 216  |1 01  |x 3708  |a 5.05.0074.0006.00.2009.001. 

Documenti analoghi