Soziale Strukturen in der Bundesrepublik Deutschland ein Arbeitsbuch für die Oberstufe des Gymnasiums
Das Arbeitsbuch zeigt sachlich und differenziert Aufbau und Entwicklungstendenzen wesentlicher Bereiche unserer Gesellschaft, die wie alle modernen, hoch entwickelten Industriegesellschaften von tief greifenden Wandlungsprozessen gekennzeichnet ist. Die Beschäftigung mit soziologischen Beschreibungs...
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| Autore: | |
|---|---|
| Ente Autore: | |
| Natura: | Libro |
| Lingua: | tedesco |
| Pubblicazione: |
München
Bayerischer Schulbuch-Verlag
1994
|
| Edizione: | 1. Auflage |
| Catalogo: | GEI: Risultati della ricerca del catalogo della biblioteca |
| Libro di testo Classificazione: |
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| Descrizione: |
|
| Serie: | bsv-Geschichte, Politik
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| Soggetti: | |
| Accesso online: |
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| Data di inserimento: | 2008-04-27 |
| Data di modifica: | 2007-07-19 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Soziale Strukturen in der Bundesrepublik Deutschland |b ein Arbeitsbuch für die Oberstufe des Gymnasiums |c erarbeitet von Dietmar Gebauer [und 3 anderen] |
| 250 | |a 1. Auflage | ||
| 264 | 1 | |a München |b Bayerischer Schulbuch-Verlag |c 1994 | |
| 300 | |a 208 Seiten |b Illustrationen, Diagramme, Karten |c 23 cm | ||
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| 500 | |a Literaturverzeichnis: Seite 204-206 | ||
| 520 | |a Das Arbeitsbuch zeigt sachlich und differenziert Aufbau und Entwicklungstendenzen wesentlicher Bereiche unserer Gesellschaft, die wie alle modernen, hoch entwickelten Industriegesellschaften von tief greifenden Wandlungsprozessen gekennzeichnet ist. Die Beschäftigung mit soziologischen Beschreibungsansätzen der Gesamtgesellschaft lässt Umfang und Komplexität dieser Prozesse deutlich werden. Kontroverse Einschätzungen und Prognosen gesellschaftlicher Entwicklungen können dadurch auf ihren sachlichen Gehalt geprüft werden. So wird deutlich, dass dem Sozialstaat wichtige Gestaltungsaufgaben gestellt sind. Die Kenntnis sozialpolitischer Aufgaben und Maßnahmen befähigt dazu, die öffentliche Auseinandersetzung um sozialpolitischen Handlungsbedarf und alternative Lösungsvorschläge zu verstehen und zu beurteilen. | ||
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