Leben, gelinge! Impulse zum guten Sein : eine Unterrichtsreihe für Klassenstufe 9/10 im Religionsunterricht der Gemeinschaftsschule

Beschreiben, wann man Glück hat. Den eigenen Glücksbegriff weiten. Glauben können als Beitrag zum gelingenden Leben. Arbeit als Teil eines gelingenden Lebens. Die eigene Existenz als gelingendes Leben denken.

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore: Hütter, Anne (Autore)
Natura: Libro
Lingua:tedesco
Pubblicazione: Aachen Bergmoser + Höller 2021
Catalogo:GEI:  Risultati della ricerca del catalogo della biblioteca
Libro di testo Classificazione:
Descrizione:
  • Riassunto: Beschreiben, wann man Glück hat. Den eigenen Glücksbegriff weiten. Glauben können als Beitrag zum gelingenden Leben. Arbeit als Teil eines gelingenden Lebens. Die eigene Existenz als gelingendes Leben denken.
  • Descrizione del documento: Jahrgangsstufe 9/10
  • Descrizione fisica: 2 Folien, 1 CD-ROM
Serie:: in Religion 2021,7
Soggetti:
Lehr- und Lernressource
Unterrichtseinheit
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
Data di inserimento:2021-11-17
Data di modifica:2022-05-18

MARC

LEADER 00000cam a2200000 c 4500
001 1777979447
003 DE-627
005 20251207091704.0
007 tu
008 211118s2021 gw ||||| 00| ||ger c
035 |a (DE-627)1777979447 
035 |a (DE-599)KXP1777979447 
035 |a (OCoLC)1285673735 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a ger 
044 |c XA-DE 
084 |a 30  |2 ssgn 
084 |a f2013:0221  |2 isced 
084 |a p2011:2  |2 isced 
100 1 |a Hütter, Anne  |e verfasserin  |0 (DE-588)1190385163  |0 (DE-627)1669083799  |4 aut 
245 1 0 |a Leben, gelinge!  |b Impulse zum guten Sein : eine Unterrichtsreihe für Klassenstufe 9/10 im Religionsunterricht der Gemeinschaftsschule  |c Anne Hütter 
264 1 |a Aachen  |b Bergmoser + Höller  |c 2021 
300 |e 2 Folien, 1 CD-ROM 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
385 |a Lehrer  |0 (DE-588)4035088-5  |0 (DE-627)10624941X  |0 (DE-576)209010703 
490 1 |a :in Religion  |v 2021,7 
500 |a Jahrgangsstufe 9/10 
520 |a Beschreiben, wann man Glück hat. Den eigenen Glücksbegriff weiten. Glauben können als Beitrag zum gelingenden Leben. Arbeit als Teil eines gelingenden Lebens. Die eigene Existenz als gelingendes Leben denken. 
655 7 |a Lehr- und Lernressource  |0 (DE-588)4074111-4  |0 (DE-627)104279885  |0 (DE-576)209192496  |2 gnd-content 
655 7 |a Unterrichtseinheit  |0 (DE-588)4187074-8  |0 (DE-627)104362839  |0 (DE-576)210043393  |2 gnd-content 
689 0 0 |D s  |0 (DE-588)4494281-3  |0 (DE-627)24191311X  |0 (DE-576)213011158  |a Gutes Leben  |2 gnd 
689 0 1 |D s  |0 (DE-588)4021325-0  |0 (DE-627)104360143  |0 (DE-576)208937226  |a Glück  |2 gnd 
689 0 2 |D s  |0 (DE-588)4049422-6  |0 (DE-627)106187074  |0 (DE-576)209081996  |a Religionsunterricht  |2 gnd 
689 0 3 |D s  |0 (DE-588)4053511-3  |0 (DE-627)106166883  |0 (DE-576)209104147  |a Schuljahr 9  |2 gnd 
689 0 4 |D s  |0 (DE-588)4053512-5  |0 (DE-627)106166875  |0 (DE-576)209104155  |a Schuljahr 10  |2 gnd 
689 0 |5 (DE-627) 
776 0 8 |i Erscheint auch als  |n CD-ROM-Ausgabe  |a Hütter, Anne  |t Leben, gelinge!  |d Aachen : Bergmoser + Höller Verlag AG, 2021  |h 1 CD-ROM  |w (DE-627)177755120X 
830 2 |a : in Religion  |v 2021,7  |9 2021,7  |w (DE-627)247582425  |w (DE-576)068597959  |w (DE-600)1439632-4  |x 1434-2251  |7 am 
912 |a GBV_ILN_40 
912 |a ISIL_DE-7 
912 |a SYSFLAG_1 
912 |a GBV_KXP 
912 |a GBV_ILN_40_i042 
912 |a GBV_ILN_191 
912 |a ISIL_DE-H155 
912 |a GBV_ILN_216 
912 |a ISIL_DE-Bs78 
912 |a GBV_ILN_257 
912 |a ISIL_DE-H99 
912 |a GBV_ILN_2036 
912 |a ISIL_DE-Stg117 
912 |a GBV_ILN_2554 
912 |a ISIL_DE-Stg117-9 
951 |a BO 
980 |2 40  |1 01  |x 7/149  |b 4030554113  |c 00  |f 7/042  |d WDd 5080 (2021,7)  |e i  |j --%%--  |k CD-ROM Standort: Zi. I/11  |y zi042  |z 06-01-22 
980 |2 191  |1 01  |x 3524  |b 4003662962  |c 00  |f --%%--  |d Ph 145s  |e i  |j --%%--  |k zusammengebunden im Jahresband 2021  |k Heft mit 2 Folien  |y z  |z 19-11-21 
980 |2 216  |1 01  |x 3708  |b 4136112637  |c 00  |f --%%--  |d Z 2020 : 2021  |e f  |j --%%--  |h 9.99.2020.2021.07.2021.001.  |y zsb  |z 19-05-22 
980 |2 257  |1 01  |x 3537  |b 4003398521  |c 00  |f pti  |d D VIII 127  |e c  |j --%%--  |y zpi  |z 18-11-21 
980 |2 257  |1 02  |x 3537  |b 4009508078  |c 00  |f KF  |d 9864-I  |e c  |j --%%--  |y zpk  |z 30-11-21 
980 |2 257  |1 03  |x 3537  |b 4009508086  |c 00  |f KF  |d 9864-I/CD  |e c  |j --%%--  |y zpk  |z 30-11-21 
980 |2 257  |1 04  |x 3537  |b 4014516784  |c 00  |f LL  |d RPS Z 10 / 2021,7  |e i  |j --%%--  |y zpl  |z 06-12-21 
980 |2 2036  |1 01  |x DE-Stg117  |b 4003749898  |c 00  |f --%%--  |d Zz/716-2021,7-  |e --%%--  |j n  |k Aktueller Jahrgang Präsenzbestand  |y l01  |z 19-11-21 
980 |2 2036  |1 02  |x DE-Stg117  |b 4003751256  |c 00  |f --%%--  |d Zz/716-2021,7-  |e --%%--  |j n  |y l01  |z 19-11-21 
980 |2 2554  |1 01  |x DE-Stg117-9  |b 4309213685  |c 00  |f --%%--  |d Si/i.R. 07/2021  |e --%%--  |j --%%--  |y l01  |z 17-04-23 
982 |2 257  |1 02  |x 3537  |8 00  |a Unterrichtsmodell 
982 |2 257  |1 02  |x 3537  |8 01  |a Sekundarstufe I 
982 |2 257  |1 02  |x 3537  |8 02  |a Glück 
982 |2 257  |1 02  |x 3537  |8 03  |a Gelingendes Leben 
982 |2 2036  |1 01  |x DE-Stg117  |8 00  |s s  |0 (DE-627)147882588X  |a Klasse 9 
982 |2 2036  |1 01  |x DE-Stg117  |8 00  |s s  |0 (DE-627)1478825782  |a Klasse 10 
982 |2 2036  |1 01  |x DE-Stg117  |8 00  |s s  |0 (DE-627)147883143X  |a Sekundarstufe I 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a l000 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a z509 
983 |2 216  |1 00  |x DE-Bs78  |8 00  |a dle 
983 |2 257  |1 01  |x 3537  |8 00  |0 (DE-627)511754167  |a S1 - Sekundarstufe I (Kl.7/10) 
984 |2 257  |1 01  |x 3537  |a H99$1355074 
984 |2 257  |1 02  |x 3537  |a H99$1694723 
984 |2 257  |1 03  |x 3537  |a H99$1694715 
985 |2 40  |1 01  |x 7/149  |a theo2021/0213 
985 |2 257  |1 01  |x 3537  |a P2021/7 
985 |2 257  |1 02  |x 3537  |a SH32692 
985 |2 257  |1 03  |x 3537  |a SH32692CD 
985 |2 257  |1 04  |x 3537  |a Lulu-ZS-2021/31 
995 |2 216  |1 01  |x 3708  |a 9.99.2020.2021.07.2021.001. 

Documenti analoghi