I bambini pensano difficile : l'organizzazione delle idee nella scuola dell'infanzia

Comprendere e stimolare il pensiero dei bambini, cogliere le reali complessità che si nascondono dietro un'apparente semplicità fino a scoprire la filosofia che guida i loro ragionamenti. Il libro nasce dall'esperienza trentennale di una maestra nella scuola dell'infanzia del Comune d...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autore:	Muntoni, Ludovica (Autore)
Natura:	Libro
Lingua:	italiano
Pubblicazione:	Roma : Carocci Faber, 2005
Catalogo:	EDISCO:  Risultati della ricerca del catalogo della biblioteca
Libro di testo Classificazione:	Livello di istruzione (ISCED): Educazione dell’infanzia (0) Tipo di documento: Materiale per i docenti
Descrizione:	Riassunto: Comprendere e stimolare il pensiero dei bambini, cogliere le reali complessità che si nascondono dietro un'apparente semplicità fino a scoprire la filosofia che guida i loro ragionamenti. Il libro nasce dall'esperienza trentennale di una maestra nella scuola dell'infanzia del Comune di Roma, che ha ascoltato i bambini, ha fornito loro argomenti e modalità di conversazione, li ha spinti ad esporsi nel gruppo per sostenere un'idea e articolare una discussione e, soprattutto, ne ha colto e rispettato la dignità e la complessità del pensiero. Il testo si rivolge agli insegnanti della scuola dell'infanzia ed ai genitori che intendono stimolare i bambini e comprenderli nella loro crescita. Descrizione fisica: 143 p. : ill. ; 20 cm. ISBN: 8874661541
Serie:	Scuolafacendo. Tascabili 27 Scuolafacendo. Tascabili ; 27
Soggetti:	Pedagogia Manuale per gli insegnanti
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Data di inserimento:	2005-04-26
Data di modifica:	2019-05-14