Influencia de las pruebas de acceso a la universidad en la enseñanza de la integral definida en el bachillerato.

La integral definida es considerada un tópico matemático central en el bachillerato. Un indicador empírico de este hecho son las pruebas de acceso a la universidad que masivamente proponen una cuestión, ejercicio o problema relacionado con esta moción matemática. En este trabajo describimos las conf...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore: Contreras de la Fuente, Ángel
Altri autori: Ordóñez Cañada, Lourdes Wilhelmi, Miguel R.
Natura: Capitolo di libro
Lingua:spagnolo
Catalogo:BNM:  Risultati della ricerca del catalogo della biblioteca
Libro di testo Classificazione:
Descrizione:
  • Riassunto: La integral definida es considerada un tópico matemático central en el bachillerato. Un indicador empírico de este hecho son las pruebas de acceso a la universidad que masivamente proponen una cuestión, ejercicio o problema relacionado con esta moción matemática. En este trabajo describimos las configuraciones epistémicas de referencia en la institución y mostramos cómo se presenta esta noción en una muestra de libros de texto de editoriales de amplia difusión, así como el tipo de situaciones propuestas en las pruebas de acceso a la universidad. Se obtiene así una descripción de la realidad institucional con relación a la integral definida, que permite sugerir acciones para la mejora de procesos de estudio potenciales.
Soggetti:
Enseñanza de la matemática > Exámenes de ingreso. > Investigación experimental. > Libros de texto
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
Data di inserimento:2020-11-02
Data di modifica:2022-02-04

Documenti analoghi